pl
Oryginalny artykuł naukowy
Przegląd Europejski – European Studies Quarterly

Edukacja, innowacje i rozwój rynków lokalnych w krajach Europy Środkowo-Wschodniej: problemy i perspektywy

2022, 2022, Numer 4

Nadiya Dubrovina

0000-0003-1346-9708

Bratislava University of Economics and Management (Bratislava, Slovakia)

Monika Hudakova

0000-0003-0454-9626

Bratislava University of Economics and Management (Bratislava, Slovakia)

Stefan Graser

0009-0004-0528-8557

Bratislava University of Economics and Management (Bratislava, Slovakia)

Veronika Grimberger

0009-0001-5330-9971

Bratislava University of Economics and Management (Bratislava, Slovakia)

DOI

10.31338/1641-2478pe.4.22.10

Data publikacji

28.02.2023

Model publikowania

open access

Rodzaj licencji

CC BY 4.0 Int.

Dziedzina

Dziedzina nauk społecznych

Dyscyplina

stosunki międzynarodowe, ekonomia i finanse, nauki o komunikacji społecznej i mediach, nauki o polityce i administracji, nauki o zarządzaniu i jakości, nauki prawne, nauki socjologiczne

Język publikacji

Angielski, Polski

Pliki do pobrania

PDF 137 KB

Artykuł

Liczba wyświetleń:192

Liczba pobrań:70

Cytowania Crossref:0

Wynik Altmetric:0

Abstrakt

Niniejszy tekst skrótowo prezentuje wyniki badań dynamiki potencjału edukacyjnego i jego związku z rozwojem rynku pracy. Potencjał edukacyjny przedstawia struktura ludności aktywnej zawodowo o różnym poziomie wykształcenia. Celem badań była analiza wpływu potencjału edukacyjnego ludności aktywnej zawodowo na rozwój rynków regionalnych w Europie Środkowo-Wschodniej (EŚW). Autorzy wykorzystali do badań dane Eurostatu dla regionów NUTS2 następujących krajów Europy Środkowo-Wschodniej: Austrii, Czech, Niemiec, Węgier, Polski i Słowacji. Analizę rozkładu potencjału edukacyjnego ludności aktywnej zawodowo tych krajów na poziomie regionalnym przeprowadzono z wykorzystaniem metod ekonometrii przestrzennej i statystyki. Wyniki badań wykazały: niewystarczającą reakcję rynków lokalnych na zmiany w strukturze potencjału edukacyjnego i poziomie inwestycji w środki trwałe; silną regulację państwową stopy bezrobocia w byłych krajach postsocjalistycznych (Czechy, Polska, Węgry i Słowacja); złożone zależności między tempem wzrostu wydajności pracy, przeciętnymi płacami, zmianami potencjału edukacyjnego a stopami bezrobocia; znaczący wpływ otaczającego środowiska regionalnego na procesy społeczno-gospodarcze zachodzące w poszczególnych regionach

Słowa kluczowe:

Europa Środkowo-Wschodnia,EŚW,ekonometria przestrzenna,innowacje,rynek pracy,potencjał edukacyjny

Bibliografia

BENOVA Elena, DUBROVINA Nadiya, GONCHARENKO Mychailo, DUBROVINA Vira (2013), Regional Disparities in Distribution of Educational Potential of Economically Active Population in the Countries of the Central and Eastern Europe, “Verejná správa a regionálny rozvoj – Public administration and regional development”, Ročnik IX, č.1(2013).

BLASKÓ Zsuzsa, DA COSTA Patricia, SCHNEPF Sylke V. (2021), Learning Loss and Educational Inequalities in Europe: Mapping the Potential Consequences of the COVID-19 Crisis, Discussion paper series, IZA DP No. 14298.

CEDEFOP (2020), Vocational education and training in Europe, 1995–2035: scenarios for European vocational education and training in the 21st century, Luxembourg: Publications Office, Cedefop reference series, no. 114.

https://doi.org/10.2801/794471

EUROPEAN COMMISSION (2005), Communication from the Commission: Mobilising the brainpower of Europe: enabling universities to make their full contribution to the Lisbon Strategy {SEC(2005) 518}, COM(2005)152 final, Brussels, 20.04.2005.

EUROPEAN COMMISSION (2008), Progress towards the Lisbon objectives in education and training. Indicators and benchmarks 2008, Commission staff working document, SEC (2008) 2293, Brussels, 10.07.2008.

EUROPEAN COMMISSION (2012), Key Data on Education in Europe 2012, Education, Audiovisual and Culture Executive Agency, Brussels.

https://doi.org/10.2797/77414

EUROPEAN COMMISSION (2013), Report to the European Commission on Improving the quality of the teaching and learning in Europe’s higher education institutions, June 2013, High Level Group on the Modernisation of Higher Education, Luxembourg.

EURYDICE (2007), Focus on the Structure of Higher Education in Europe 2007. National Trends in the Bologna Process, Brussels.

MADELIN Robert, RINGROSE David (2016), Opportunity now: Europe's mission to innovate, European Comission,

https://doi.org/10.2759/928766

RAYEVNEVA Yelena V., DUBROVINA Vira A., BENEVA Yelena (2010), Systems of Financing of Higher Education in the Countries of EU: Experience of Poland and Slovakia, in: V.S. Ponomarenko, N.A. Kizim, Y.V. Rayevneva (eds), Socio-economic development of Ukraine and its regions: problems of science and practice, Kharkov.

SUCHECKI Bogdan (ed.) (2010), Ekonometria przestrzenna. Metody i modele analizy danych przestrzennych, Warszawa.

Podobne publikacje